Рефлексія 11

Після виконання даного модую я досягла таких результатів:

1. Презентувала зроблену роботу..

2. Поділилася з учасниками тренінгу створеним планом вивчення   

    теми,основними документами Портфоліо.

4. Зясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами іншихта як  це може допомогти у навчанні учнів.

        Робота по виконанню тренінгу збагатила нас новими знаннями та    

         вміннями! Дякую нашим тренерам за допомогу!

Модуль 10. Рефлексія

 10 модуль- це останній завершальний етап проекту. Вже створені всі продукти проекту. Відбулося їх  обговорення. Цілі навчання учнів за обраною темою добре визначені. У цьому модулі ми зосередили всю свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та на прийомах навчання для досягнення поставлених цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у групі, де навчання здійснюється за методом проектів, як викоритовувати комп'ютерні  технології для підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Спасибі нашим тренерам за терпіння, за доброзичливе ставлення, за вміння донести інформацію до нас. Залишилося саме головне, захистити всі продукти проекту!

Модуль 9 Рефлексія

Працюючи над цим модулем, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, дещо допомогли мені   удосконалити приклад та стратегію оцінювання. Паніка зникла, але робота над проектом незабаром закінчиться, а роботи ще дуже багато

Модуль 8 Рефлексія

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Ми спроектували свою систему оцінювання та навчилися користуватися засобами оцінювання проетів програми Intel
" Навчання  для майбутнього"

Модуль 7. Рефлексія

Під час роботи з даним  модулем я визначила, що мережу Інтернет можна ефективно використовувати у навчанні учнів, при оцінюванні навчальних досягнень учнів. З’ясувала особливості навчання  при навчанні за методом проектів. Мною були створені приклади учнівської роботи: вікі –стаття та учнівська презентація. Під час проходження модуля було створено учнівський блог. Все-таки добре, що є курси підвищення кваліфікації, де ми можемо поділитися з колегами власними досягненнями, ідеями та повчитися у них.  У цьому модулі ми обмінялися думками  про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили  та оцінили  приклади  учнівських презентацій,   публікацій,  вікі-статті і блоґ.

Модуль 6 Рефлексія

Під час цього модуля мною були опрацьовані такі питання:

1. Яким чином учні  будуть  використовувати Інтернет для  співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів?
2. Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання їх знань?
3. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
4. Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити  викладання предмету  та навчання учнів?

Модуль 5. Рефлексія

При вивченні цього  модуля мені вдалоя досягти таких результатів:

1. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
2. Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. 
3. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
4. Створили списки використаних джерел.
5. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.